AWAS... Anak Anda Mungkin Kena "GANGGUAN KURANG IMAJINASI"

Oleh: Andri Ariestianto

“Ayah.. kata Bunda... aku anak lebay yang kurang imajinasi”, kata Reyhan anak saya saat barusan saya menaruh tas di meja.
“Lho..emangnya ada apa?” Tanya saya.
“Ini lho..Yah... si Reyhan ngerjakan 5 Soal Cerita Matematika dari tadi maunya cepat-cepat selesai”, kata istri saya.
“Lho.. ya bagus donk cepat selesai” kata saya.
“Iya.. selesai, tapi dari 5 soal salah 4”, kata istri saya.

“Wah... itu namanya Reyhan nilainya di discount”, balasku ke istri & anak.
“Hrraaarrrrh... ndak anak ndak ayahnya sama aja...Lebay Group...” Kata istri saya.

Itu sekelumit apa yang terjadi apa pada keluarga saya beberapa saat yang lalu (sebelum mengikutkan Reyhan ke Training Indonesia Jenius) dimana Anak saya mengalami kesulitan jika mengerjakan Matematika dalam bentuk Soal Cerita.
Semoga keadaan keluarga saya tidak melanda ke keluarga Anda. Soalnya sampai hari ini keluarga saya mengalami KDRT (Kekerasan... eh..salah.. Kekonyolan Dalam Rumah Tangga). Bagaimana tidak konyol... tiap hari isinya ketawa terus. Semoga Anda yang membaca ini tidak tersenyum, jika Anda tersenyum berarti virus ketawa di keluarga saya sudah menular ke Anda.

GANGGUAN KURANG IMAJINASI MELANDA ANAK-ANAK KITA.
INDONESIA JENIUS - IndonesiaJenius.com - Training Aktivasi Otak Tengah Terbaik di IndonesiaMengapa nilai bahasa Indonesia dan Biologi ujian Nasional 2011 paling banyak mengganjal kelulusan? Salah satu penyebabnya adalah kemampuan imajinasi para murid yang masih rendah.

Tanpa disadari oleh orang tua dan guru, ternyata banyak anak yang mengalami “Imagination Deficit Disorder” (IDD) atau “Gangguan Kurang Imajinasi”. Anak-anak tidak mampu berimajinasi dan membuat visualisasi di kepalanya saat terdesak dan panik, terutama saat menghadapi ujian. Otak mereka sangat sibuk dan tidak rileks sehingga tidak mampu memanggil kembali informasi yang pernah dipelajari sebelumnya. Mereka tidak mampu memprogram dan mengendalikan pikiran mereka supaya mampu membebaskan diri dari tekanan. Mereka terperangkap dalam pikiran negatif yang takut tidak lulus.
Akhirnya, bila ternyata kenyataannya mereka benar-benar terpuruk, mereka enggan mengoreksi diri, dan malah berkata, “Betulkan. Aku nggak lulus. Ujian nasionalnya susah banget sich.”

Menjawab soal ujian dalam waktu singkat selain membutuhkan daya ingat yang baik, juga kemampuan dalam berimajinasi. Jawaban soal Bahasa Indonesia dan Biologi tidak bisa asal tebak atau bisa dijawab menggunakan logika seperti pelajaran Matematika yang lebih banyak menggunakan otak kiri (kecuali pertanyaan yang berhubungan dengan dimensi ruang yang melibatkan otak kanan). Dalam menjawab pertanyaan Bahasa Indonesia dan Biologi dibutuhkan imajinasi yang kaya (terutama saat mengembangkan jawaban esai atau mengarang), pandai membuat asosiasi, dan membuat visualisasi atau skema. Intinya, otak kiri dan otak kanan harus saling “berkomunikasi”.

Dengan kata lain, seluruh otak anak harus aktif supaya daya ingat dan kreativitas mengalir deras saat membuat imajinasi dan memanggil kembali informasi yang disimpan di kepala. Dengan begitu anak akan memiliki akses yang mudah ke otak kiri maupun otak kanan. Akses yang mudah ini akan membuat anak belajar membaca dan menghafal benda-benda dalam kecepatan yang lebih cepat. Bayangkan jika akses anak-anak cepat ke otaknya, akan meningkatkan keyakinan, kepercayaan diri, dan konsentrasi yang bagus. Itu sebabnya kita tidak boleh meremehkan imajinasi untuk meraih prestasi di sekolah.

MANFAAT IMAJINASI BUAT ANAK :
Manfaat imajinasi anak berkaitan erat dengan tumbuh kembangnya kreativitas dalam diri anak. Berikut beberapa manfaat imajinasi anak bagi perkembangan dan kepribadian anak.

TERAMPIL BERKOMUNIKASI DAN BERSOSIALISASI.

Menurut Dorothy Singer, seorang profesor psikologi dari Yale University, anak-anak yang aktif berimajinasi cenderung lebih cerdas dan mudah bersosialisasi saat berada di sekolah. Dengan berimajinasi, anak melibatkan kapasitas otaknya, sehingga kecerdasan otak lebih terasah. Dalam berimajinasi, tentu saja ia sering kali memainkan peran sebagai tokoh tertentu yang tidak selalu sama, sehingga dalam realitas sehari-hari, ia lebih mudah berkomunikasi, memerankan perannya sebagai anak, teman bahkan ibu atau guru. Ia juga memiliki banyak cerita berkaitan dengan imajinasinya yang akan semakin memudahkannya berceloteh, ngobrol dengan teman dan lingkungan sosialnya. Semua ini bisa membuat anak lebih mudah memecahkan suatu persoalan karena ia akan memiliki sudut pandang yang berbeda atas suatu masalah berdasarkan pengalaman dan kemampuan imajinatifnya.
MAHIR MENGANALISA, AKTIF DAN BERPIKIR KREATIF.

Berimajinasi membuat anak lebih aktif dan kreatif. Imajinasi akan menstimulasi gerak tubuh, emosi dan kinerja otak anak untuk melakukan sebuah tindakan kreatif. Dalam kondisi tertentu, semua yang dilakukannya, dilihatnya dan didengarnya akan dianalisanya, sehingga dengan berimajinasi ia lebih mahir menganalisa kejadian, sesuatu atau masalah yang dihadapinya. Dapat dikatakan, imajinasi membuat anak lebih kreatif dalam berpikir dan bertindak. Ia akan mencoba menganalisa sesuatu dengan kemampuan imajinatifnya itu, menuntun dan merunutnya dengan logika apa saja yang bisa dan mungkin terjadi. Di masa depan, kemampuan ini sangat membantu karena permasalahan hidup akan semakin kompleks dan heterogen.

MEMPERKAYA PENGETAHUAN ANAK.
Dengan berimajinasi, ide-ide kreatif anak semakin bermunculan dan berkembang. Hal ini akan semakin mengasah dan mendorong rasa keingintahuannya. Keingintahuan yang besar akan mendorong mereka untuk mencari, menggali lebih dalam dan berkesperimen untuk memuaskan keingintahuannya tersebut. Semakin banyak yang digali dan dicoba, semakin kaya pula pengetahuannya. Proses menggali dan mencari ini bisa dilakukannya melalui kegiatan bermain dan ragam permainan, membaca atau bertanya langsung.

LEBIH PERCAYA DIRI, MANDIRI DAN MAMPU BERSAING.
Berpetualang di dunia imajinasi membuat anak merasa nyaman. Ketika ada dukungan dan dorongan untuk mengekspresikannya, ia akan merasa percaya diri. Kepercayaan diri ini akan membuatnya lebih siap dan mampu bersaing di lingkungannya karena secara tidak langsung keterlibatan emosi, gerak tubuh dan kemampuan otak dalam berimajinasi membekalinya kesiapan mental untuk bersaing. Keberanian dan kesiapan bersaing, tidak selalu berdampak negatif karena kesiapan ini justru bisa membuatnya semakin mandiri dalam melakukan aktivitasnya, tanpa harus selalu tergantung kepada orang tuanya.

MEMUNCULKAN BAKAT ANAK.
Dengan berimajinasi, anak dapat menggali, mengangkat dan memunculkan bakatnya yang mungkin saja terpendam. Bakat merupakan ciri universal yang khusus, pembawaan yang luar biasa sejak lahir yang dapat berkembang dengan adanya interaksi dari pengaruh lingkungan. Berimajinasi bisa membuat anak menemukan arti kenyamanan yang bermuara pada bakatnya, sehingga yang muncul dari imajinasinya tersebut adalah bakatnya sendiri. Penting kita ketahui bahwa dalam imajinasi itu ada dua hal bermakan yakni inovasi dan kreasi. Kedua hal bisa optimal dengan peran bakat, minat serta dukungan lingkungan (suasana) yang menyenangkan.

IMAJINASI ADALAH SEGALA-GALANYA BUAT ANAK :

INDONESIA JENIUS - IndonesiaJenius.com - Training Aktivasi Otak Tengah Terbaik di IndonesiaMERAIH KEMENANGAN MENGGUNAKAN IMAJINASI.

Orang yang pandai berimajinasi akan mampu membuat gambaran atau bayangan mental di kepalanya. Dunia bayangan anak kecil adalah meniru. Dalam dunia imajinasi, tempat dimana kita mengalami bayangan, kita dapat mendengar, mencium, mecncicipi, merasa, dan melihat sesuatu.

MERAIH IMPIAN LEWAT IMAJINASI.
Disamping menampilkan obejk fisik, bayangan mental juga dapat mewakili gagasan abstrak pemahaman tentang kebebasan. Bahkan imajinasi seseorang terbukti mempunyai kekuatan yang sangat besar.

KISAH ANEH TAPI NYATA :

DAPAT NEM TINGGI LEWAT IMAJINASI DENGAN KAKAK KELAS
Dulu saat saya masih di kelas 1 di bangku SMA (sekarang SMU), disekolah saya ada acara perpisahan kakak kelas 3. Salah satu kaka perempuan yang meraih NEM tertinggi peringkat ke 3 adalah idola saya di sekolah. Karena cantik, pintar, rambutnya model poni dan pandai organisasi. Waktu melihat dia ada diatas panggung, dengan rasa bangga dan kagum, saya berimajinasi membayangkan diri saya juga mendapat penghargaan NEM tertinggi seperti kakak kelas cantik itu. Tak disangka, saat saya lulus SMA, saya ternyata juga meraih NEM tertinggi peringkat Ke 6 di sekolah... eh..maaf.. di kota saya. Sip..kan. Sampai sekarang arsip pengumumannya masih saya simpan (rencananya buat cerita ke anak cucu, he he he, tapi sudah bocor ke Anda semua...). Mungkin karena imajinasi saya yang kuat pada saat itu, sehingga membekas di memori saya saat ini, yang mungkin kejadian itu sudah 18 tahun yang lalu.

Saat saya menulis artikel ini, saya pun berimajinasi serasa mulut saya juga berbicara sendiri, sehingga tulisan ini mengalir begitu saja. Tapi...uuppsh..!! imajinasi saya muncul wajah kakak kelas yang cantik itu ya... ada dimana dia sekarang? Seperti apa kehidupan dia? Apakah sudah berkeluarga? Apakah dia masih ingat saya? Apakah suaminya secakep saya (GR..habis..) Apakah anaknya sudak ikut aktivasi? ...STOP..eh.. STOP..!! maaf kalau tidak distop imajinasi saya bisa kemana-mana, maaf... eh.. STOP..!!!

AKTIFKAN DULU OTAK ANAK KITA AGAR PANDAI BERIMAJINASI.
Dengan menciptkan imajinasi di dalam mata pikiran anak, maka anak akan belajar secara efektif dan menyenangkan, terutama saat mempelajari hal-hal baru. Dimana anak-anak dalam kondisi Alpha yang dapat merangsang otak anak dan pikiran bawah sadarnya. Ditamabah dengan warna, musik, lelucon, aroma, dan keterlibatab fisik yang membuat perhatian anak menjadi lebih terfokus. Otak yang dirangsang menuju keseimbangan membuat anak-anak lebih peka terhadap hal-hal yang terjadi disekitarnya, tidak gampang panik, dan mampu memecahkan masalah serta menghindari salah paham akibat disulut emosi. Lagi pula belajar tidak hanya di sekolah sambil duduk diruang kelas saja.

Nah, apakah anak Anda sudah mencobanya ?
Cobalah ikutkan anak Anda ke Training Stimulasi Otak Indonesia Jenius sebagai kado istimewa dari Anda.

APAKAH ANAK ANDA SENILAI RP. 3.000.000,- ?
Apalah arti uang yang tidak seberapa besar, jika kita sebagai orang tua bisa melihat keceriaan di wajah anak kita, timbul imajinasi impian yang penuh kepercayaan diri dengan kemampuan barunya. Bayangkan jika suatu saat anak kita nakal, dan menyalahkan kita sebagai orang tua.

Usia 5-15 tahun adalah usia keemasan anak. Otak bawah sadar mereka seperti kertas putih kosong yang perlu anda isi dengan tulisan tinta positif yang dapat membantu anak kita kelak saat mereka dewasa.
Salam Parenting.... Salam Sukses....

Anak Indonesia Jenius: Anak Dilahirkan Untuk Jadi Sukses, Tetapi Dikondisikan Untuk Gagal.....

Anak Indonesia Jenius: Anak Dilahirkan Untuk Jadi Sukses, Tetapi Dikondisikan Untuk Gagal.....

Anak Dilahirkan Untuk Jadi Sukses, Tetapi Dikondisikan Untuk Gagal.....

By : Mr. Andri Ariestianto
“Ayo, Nak. Ayo, sini.... Ayo berdiri....ya, pintar. Ayo...lari kencang...ooops salah... Ayo jalan.. satu.. dua... oops.. (anak Anda jatuh). Nggak apa-apa... Bagus. Ayo berdiri lagi. Ya....maju sini... tabrak ini.. ooops salah... maju sini.....Wah...., anak mama ini hebat....bagus!”

8 cara menghadapi anak nakal....

Kenakalan anak-anak kadang dapat memicu kemarahan kita sebagai orang tua dan bahkan ada yang sampai kehilangan kendali sehingga kasus pemukulan pun kadang kerap terjadi. Berikut ada 8 cara menanggulangi perilaku kenakalan anak–anak agar Anda juga tidak lepas kontrol. Semoga bermanfaat.

1. BUAT PERATURAN Terapkan peraturan pada anak-anak, seperti jam berapa mereka harus belajar, dsb. Buatlan peraturan yang sederhana, Anda dapat memulainya dengan membuat list ‘’Hal-hal yang boleh dan tidak boleh”. Diskusikan hal ini dengan anak-anak Anda, agar mereka mengerti dan konsekwensi apa yang akan mereka dapat jika melanggar peraturan yang telah Anda terapkan.
   

3 Gaya Belajar Anak Anda

Tidak semua orang memproses informasi dengan cara yang sama, termasuk anak Anda. Untuk itu sangat penting mengetahui bagaimana gaya bekerja otak yang diterjemahkan ke dalam gaya belajar yang berbeda-beda pula. Anda sadari atau tidak, ketika belajar, masing-masing anak punya gaya yang belum tentu sama. Oleh karena itu, jangan buru-buru menudingnya malas belajar bila nilainya di sekolah menurun. Mungkin penyebabnya karena dia "dipaksa" belajar dengan cara yang bukan gayanya. Coba simak gaya belajar mereka di bawah ini, dan lihat bagaimana hasil belajar mereka dengan gaya tersebut.

Personality for Parents: 4 Tipe Kepribadian Anak

Artikel ini merupakan lanjutan dari artikel sebelumnya yang berjudul "Personality for Parents: Tipe Kepribadian Anak Anda..!". Kali ini adalah penjabaran dari 4 tipe kepribadian pada anak. Berikut penjelasan lengkapnya.

SANGUINIS POPULER :
(YANG EKSTROVERT, YANG TUKANG BICARA, YANG OPTIMIS)

Kebutuhan Emosional :
Perhatian, Dukungan, Kasih Sayang, Penerimaan, Kehadiran Orang-orang serta Kegiatan.
Yang Dihindari :
Tugas-tugas yang Membosankan, Rutinitas, Kritik, Detil, Sasaran yang Tinggi-tinggi.

Personality for Parents: 4 Tipe Kepribadian Anak

Artikel ini merupakan lanjutan dari artikel sebelumnya yang berjudul "Personality for Parents: Tipe Kepribadian Anak Anda..!". Kali ini adalah penjabaran dari 4 tipe kepribadian pada anak. Berikut penjelasan lengkapnya.

SANGUINIS POPULER :
(YANG EKSTROVERT, YANG TUKANG BICARA, YANG OPTIMIS)

Kebutuhan Emosional :
Perhatian, Dukungan, Kasih Sayang, Penerimaan, Kehadiran Orang-orang serta Kegiatan.
Yang Dihindari :
Tugas-tugas yang Membosankan, Rutinitas, Kritik, Detil, Sasaran yang Tinggi-tinggi.

Kerjasama Tanpa Modal

Untuk memudahkan pelayanan Training Aktivasi Otak Tengah. Indonesia Jenius terus menambah keberadaan cabang di kota / kabupaten di seluruh Indonesia. Peserta cukup mengikuti Program Pelatihan (training) selama 2 hari di Cabang terdekat.

Per tanggal 1 November 2010, kami membuka pendaftaran Koordinator baru. Anda berkesempatan menjadi Koordinator Cabang di kota / kabupaten tempat Anda tinggal.

KETENTUAN UMUM:

1. Kesempatan terbuka untuk seluruh warga Negara Indonesia di seluruh wilayah Republik Indonesia.
2. Bisa & Mampu bekerjasama dengan berbagai pihak.
3. Mempunyai komitmen dan semangat untuk selalu memajukan dunia pendidikan di Indonesia, khususnya Training Indonesia Jenius.
4. Mempunyai jaringan pertemanan (relasi/partner) yang luas.
5. Mampu mengumpulkan minimal 16 - 20 peserta, anak rentang usia 5 - 15 tahun untuk mengikuti program training Indonesia Jenius.

BILA ANDA MEMENUHI KETENTUAN UMUM ATAU KRITERIA DI ATAS, SEGERA HUBUNGI KAMI :

Telp. : 0341-9006789
Fax. :0341-404800
(JAM KERJA 09.00 – 18.00 WIB)

TIPS: 10 Cara Agar Anak Dapat Nilai Terbaik

digg

Hasil penelitian menunjukkan, keterlibatan orangtua merupakan faktor penentu keadaan anak-anak di sekolah. Setidaknya ada 10 cara yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda agar berhasil dalam kelasnya :

1. CIPTAKAN LINGKUNGAN YANG MENDORONG SEMANGAT BELAJAR
Bisa dengan menyediakan berbagai macam kesempatan sehingga mereka lebih senang belajar, misalnya dengan menyediakan benda-benda seperti puzzle sampai melukis di komputer. Hal ini penting untuk merangsang keingintahuan mereka. 

2. MENYEDIAKAN KEHIDUPAN YANG SEIMBANG
Rumah yang stabil, lingkungan yang kondusif dan penuh cinta, merupakan dasar yang kuat untuk membantu anak mendapat nilai yang baik di sekolah. Ini termasuk kesempatan anak mendapat tidur yang cukup dan makan teratur dengan gizi cukup. Batasi televisi dan video game agar waktu mereka tidak tersita oleh hal-hal yang tidak bermanfaat.

3. MEMBACA SETIAP HARI UNTUK ANAK ANDA
Kebanyakan proses belajar yang dilakukan di sekolah mencakup masalah membaca. Secara tidak langsung dengan membacakan cerita kepada anak juga turut mengajar mereka membaca. Bacakan dengan suara keras bahan-bahan yang sulit untuk mereka baca sendiri agar bisa memperluas serta memperkaya kosa kata dan pengalaman mereka.

who wants to be best trainer..????

Kisah Inspiratif: Impian dan Teladan Seorang Ayah

1digg

Yang ayah wariskan kepada anak-anaknya bukan kata-kata atau kekayaan, tetapi sesuatu yang tak terucapkan yaitu teladan sebagai seorang pria dan seorang ayah. - Will Rogers -

Setahuku, botol acar besar itu selalu ada di lantai di samping lemari di kamar orangtuaku. Sebelum tidur, Ayah selalu mengosongkan kantong celananya lalu memasukkan semua uang recehnya ke dalam botol itu. Sebagai anak kecil, aku senang mendengar gemerincing koin yang dijatuhkan ke dalam botol itu. Bunyi gemericingnya nyaring jika botol itu baru terisi sedikit. Nada gemerincingnya menjadi rendah ketika isinya semakin penuh. Aku suka jongkok di lantai di depan botol itu, mengagumi keping-keping perak dan tembaga yang berkilauan seperti harta karun bajak laut ketika sinar matahari menembus jendela kamar tidur.

Latihan Senam Otak - Bagian Pertama

1digg

Otak adalah aset yang sangat berharga. Tak satupun benda buatan manusia yang mampu menandingi kemampuan otak. Sayangnya, manusia hanya memanfaatkan paling banyak 10 persen dari kemampuan otaknya. Mengapa tidak mengasahnya?

ALBERT Einstein misalnya, banyak orang memberi predikat kepadanya sebagai manusia genius. Padahal, dia hanya menggunakan 4-5 persen dari kemampuan otaknya. Otak manusia terdiri dari 100 miliar syaraf yang masing- masing terkait dengan 10 ribu syaraf lain. Otak terdiri dari dua belahan, kiri dan kanan. Namun, 85 persen orang di dunia ini ternyata hidup dengan mengandalkan otak kiri saja. Sebagian dari sisanya menggunakan kombinasi keduanya, dan sebagian lagi memakai otak kanan.

Berpikirlah Seperti Orang-orang Jenius

Delapan strategi yang dipakai oleh orang-orang yang superkreatif, dari Aristoteles dan Leonardo Da Vinci sampai Einstein dan Edison.

Walaupun Anda bukan seorang jenius, Anda bisa menggunakan strategi yang sama seperti Aristoteles dan Einstein dalam mempergunakan kekuatan dari pemikiran kreatif Anda dan mengelola masa depan Anda dengan lebih baik. Bagaimana seorang jenius mengemukakan gagasan-gagasannya?

Apa yang biasa dipikirkan orang terhadap lukisan "Monalisa", atau teori relativitas?
Karakteristik apa yang terdapat dalam strategi berpikir Einsteins, Edison, da Vinci, Darwin, Picasso, Michelangelo, Galileo, Freud, dan Mozard?
Apa yang bisa kita tarik sebagai pelajaran dari mereka?

Orang kadang-kadang menyamakan antara orang yang ber-IQ tinggi dengan jenius. Orang dengan  intelegensi tinggi biasanya IQ-nya lebih tinggi dari seseorang penerima Hadiah Nobel, umumnya mencapai 122. Jenius biasanya mencapai score 1600 pada Tes Scholastik, menguasai 14 bahasa pada usia tujuh tahun, menyelesaikan soal-soal Mensa dalam waktu yang telah ditetapkan, mempunyai IQ yang luar biasa tinggi dan cerdas.

TIPS: 10 Cara Memotivasi Anak

Kesal karena si kecil kurang bersemangat dan cepat putus asa?
Ada kok cara bijak untuk 'mengomporinya'.

"Kenapa ya, Mona tidak seperti Sherly," keluh Bu Dewi (30 tahun) suatu ketika kepada suaminya. Ia merasa, anaknya yang masih TK Nol Besar itu kalah jauh dengan teman sekelasnya, anak Bu Lusi itu. "Sherly sudah bisa menulis a-b-c-d dengan lancar. Nulisnya rapi lagi. Si Mona kok nggak bisa seperti itu? Tulisannya berantakan. Nulis b juga masih sering keliru dengan d."

Lain lagi dengan Adi (5 tahun), anak Bu Diana. Ia selalu rewel kalau hendak memakai sendiri sepatu kets-nya. "Ma, gimana sih, makainya?"   "Ah, masa begitu saja nggak bisa," ibunya menyindir. "Kan tinggal dimasukkan saja, kakinya."  "Nggak bisa, Ma," Adi setengah berteriak. "Ya sudah, nggak usah pakai sepatu!" Adi pun menangis.

Memang sih, tidak mudah mengharapkan anak untuk dapat melakukan sesuatu secara cerdas, benar, apalagi cepat. Tapi, jangan salah. Pada usia pra-sekolah, usia 3-5 tahun, sebenarnya anak punya motivasi yang kuat untuk belajar lho! Yang sudah diperolehnya pada kurun waktu ini pun banyak. Ia, misalnya, sudah dapat menerjemahkan ekspresi wajah orang, mengungkapkan perasaan, membedakan mana yang salah dan benar, serta sudah punya rasa malu dan bersalah.

TIPS: 10 Cara Memotivasi Anak

Ada kok cara bijak untuk 'mengomporinya'.

"Kenapa ya, Mona tidak seperti Sherly," keluh Bu Dewi (30 tahun) suatu ketika kepada suaminya. Ia merasa, anaknya yang masih TK Nol Besar itu kalah jauh dengan teman sekelasnya, anak Bu Lusi itu. "Sherly sudah bisa menulis a-b-c-d dengan lancar. Nulisnya rapi lagi. Si Mona kok nggak bisa seperti itu? Tulisannya berantakan. Nulis b juga masih sering keliru dengan d."

Lain lagi dengan Adi (5 tahun), anak Bu Diana. Ia selalu rewel kalau hendak memakai sendiri sepatu kets-nya. "Ma, gimana sih, makainya?"   "Ah, masa begitu saja nggak bisa," ibunya menyindir. "Kan tinggal dimasukkan saja, kakinya."  "Nggak bisa, Ma," Adi setengah berteriak. "Ya sudah, nggak usah pakai sepatu!" Adi pun menangis.

Memang sih, tidak mudah mengharapkan anak untuk dapat melakukan sesuatu secara cerdas, benar, apalagi cepat. Tapi, jangan salah. Pada usia pra-sekolah, usia 3-5 tahun, sebenarnya anak punya motivasi yang kuat untuk belajar lho! Yang sudah diperolehnya pada kurun waktu ini pun banyak. Ia, misalnya, sudah dapat menerjemahkan ekspresi wajah orang, mengungkapkan perasaan, membedakan mana yang salah dan benar, serta sudah punya rasa malu dan bersalah.